Enfoque en lo fabuloso
¡Esta semana ha sido una semana para celebrar el éxito! El jueves, el Departamento de Educación de Colorado reconoció al Distrito Escolar de Centro por un notable aumento del 5 % o más en nuestras tasas de graduación para 2024, ¡qué logro tan fantástico para nuestros estudiantes y personal!
Nuestros luchadores tuvieron una gran actuación en el encuentro de Centauri el sábado, y ahora se están preparando para el próximo Valley Classic en casa el próximo fin de semana. Esperamos ver una gran participación: ¡mostremos nuestro espíritu vikingo y apoyemos a estos atletas! Han tenido una temporada impresionante.
Hablando de temporadas impresionantes, ¡nuestros equipos de baloncesto han tenido éxito en la cancha! ¡Ha sido una semana emocionante para nuestros equipos de baloncesto!
El jueves, los chicos consiguieron una emocionante victoria contra Sargent, con la que su récord quedó en 9-5. Luego, el viernes, superaron a Crested Butte, con Jaiden Martínez acertando tiros libres cruciales para sellar una victoria muy reñida.
Las chicas sufrieron una dura derrota ante nuestras rivales de la escuela vecina, pero se recuperaron con fuerza con una victoria decisiva sobre Crested Butte, con lo que su récord se situó en 11-4. ¡Sigan así, atletas vikingas, estamos orgullosos de ustedes!
El equipo de primer grado de la escuela primaria Haskin estuvo fuera de este mundo con su Día del Espacio anual. La Sra. Stilly, la Sra. Cantello, la Sra. Enquist y el Sr. Swanson hicieron que el aprendizaje fuera divertido para nuestros estudiantes y los transportaron a un divertido sistema de aprendizaje.
Nos emocionó que el equipo de liderazgo de Adams State visitara nuestro distrito y hablara con todos nuestros estudiantes de nivel secundario sobre la importancia de continuar su educación con títulos universitarios y el impacto que esto puede tener en la vida de nuestros estudiantes. El presidente Tandberg compartió su historia personal, que incluía su alma máter, la Universidad Estatal de Adams.
Enfoque de mediados de año
La semana pasada, el personal del Distrito Escolar de Centro participó en una encuesta de mitad de año para evaluar el progreso de las prioridades de nuestro distrito. Gracias a todos los que se tomaron el tiempo de completar la encuesta, los comentarios han sido increíblemente reveladores. Analizaremos los resultados en nuestras reuniones del DOT y utilizaremos los comentarios para evaluar los próximos pasos.
Calificación del primer semestre: 3,86/5
Calificación del Plan de Propiedad del Distrito: 4/5
Vamos a desglosarlo: El Plan de Propiedad del Distrito en acción El Equipo de Propiedad del Distrito (DOT) ha establecido objetivos a largo y corto plazo para cada una de nuestras estrategias de mejora. Prioridad n.º 1: Plan de estudios e instrucción: En el CCSD, el personal está
Vamos a desglosarlo:
Plan de responsabilidad del distrito en funcionamiento
El equipo de responsabilidad del distrito (DOT) ha establecido objetivos a largo y corto plazo para cada una de nuestras estrategias de mejora.
Prioridad n.º 1: Plan de estudios e instrucción: En el CCSD, el personal está comprometido a liderar experiencias de aprendizaje rigurosas, atractivas y colaborativas en cada aula, asegurando la alineación con las expectativas de instrucción del CCSD.
La prioridad n.º 1 apoya directamente nuestras creencias fundamentales:
Creencia fundamental n.º 1: Nuestro propósito es aumentar el rendimiento académico de TODOS los estudiantes.
Creencia fundamental n.º 3: La planificación, la enseñanza y la evaluación de calidad conducen a un alto rendimiento para TODOS los estudiantes.
La calificación general de esta norma prioritaria es de 3,89.
Nuestro compromiso de proporcionar experiencias de aprendizaje rigurosas, atractivas y colaborativas sigue brillando. Esta es una prioridad absoluta, ¡y estamos viendo grandes resultados! En las aulas esta semana:
El Sr. Hacking guió a los estudiantes a través de una lección bien estructurada con un plan claro y materiales organizados.
El Sr. Guerrero hizo que los estudiantes participaran en una sesión de lectura colaborativa utilizando lectura de palomitas y controles de comprensión.
La Srta. Cordova utilizó evaluaciones formativas para hacer un seguimiento de la fluidez lectora, observando un crecimiento general.
La Sra. Lane mantuvo a sus alumnos activamente involucrados en la revisión de los mecanismos de defensa de los animales, reforzando el vocabulario académico y fomentando el intercambio entre compañeros.
Por los pasillos, fui testigo de la rigurosa enseñanza de la Sra. Junio, la Sra. Rounds, la Sra. Hays y el Sr. Vigil. ¡Sigan con el fantástico trabajo, todos!
Prioridad n.º 2: Preparación para la educación superior y el mercado laboral (PWR): El CCSD busca desarrollar estudiantes trabajadores que contribuyan, resuelvan problemas, se comuniquen de manera efectiva, estén preparados para el futuro y cuenten con las habilidades necesarias para enfrentar y manejar los desafíos que enfrentarán en el mundo actual.
La prioridad n.º 2 apoya directamente:
Creencia fundamental n.º 1: Nuestro propósito es aumentar el rendimiento académico de TODOS los estudiantes.
Creencia fundamental n.º 4: Todos deben comprometerse con la excelencia en TODO lo que hacen, todos los días.
Los profesores de Haskin están trabajando para que nuestros estudiantes de primaria piensen en carreras y opciones después de la preparatoria. En el pasillo de 3.º grado, ¡se ve que ese concepto se refuerza a través de la enseñanza de las matemáticas!
Prioridad n.º 3: Sistema de apoyo de varios niveles (MTSS): El CCSD mantendrá altas expectativas para el aprendizaje y el comportamiento de los estudiantes. Se han establecido estructuras para apoyar las necesidades académicas y de comportamiento de todos los estudiantes.
Creencia fundamental n.º 2: Con nuestro apoyo, TODOS los niños pueden alcanzar altos niveles y tener éxito en la vida, es la base de la Prioridad n.º 3.
El personal de la escuela primaria Haskin se reunió el jueves para llevar a cabo sus reuniones de RTI. Estas reuniones refuerzan directamente nuestro objetivo de apoyar a los estudiantes académica y conductualmente. El personal ha puesto en marcha intervenciones específicas basadas en las necesidades de los estudiantes. Utilizan este tiempo para evaluar la eficacia de las intervenciones y realizar los cambios necesarios. Michele Hammel, nuestra coordinadora de MTSS en la escuela primaria, dirigió las conversaciones.
El personal de Haskin también está haciendo un gran trabajo recompensando a los estudiantes por sus comportamientos positivos. La clase de cuarto grado ganó el Concurso de Mérito y los estudiantes tuvieron la oportunidad de ir al cine con su maestra. Jazmynn Valadez está coordinando el programa PBIS en la escuela primaria y reconoció al personal que cumplió con las expectativas del distrito de recompensar a los estudiantes con dinero virtual vikingo..
Prioridad n.º 4: Contratación y retención:
CCSD se compromete a atraer a los mejores y más brillantes para enseñar a nuestros estudiantes. Nuestro objetivo es reclutar, formar y retener a profesores altamente cualificados. Los educadores eficaces son el factor escolar más importante que determina el éxito de los estudiantes.
Creencia fundamental n.º 4: Todos deben comprometerse con la excelencia en TODO lo que hacen, todos los días.
Avance rápido
Fechas del calendario
Lunes, 27 de enero: pruebas de acceso de la escuela secundaria Skoglund, evaluaciones de mitad de curso, concurso de ortografía de la escuela secundaria Skoglund
Martes, 28 de enero: evaluaciones de mitad de curso, reunión del equipo de familia-comunidad
Miércoles, 29 de enero: llamada de defensa de Rural Alliance, coalición de oportunidad evaluaciones de mitad de curso, PLC del superintendente, reunión especial de la junta a las 5:30 p. m.
Jueves, 30 de enero: reunión semanal de construcción, Spencer Architects.
Viernes, 31 de enero: torneo de lucha de la Asociación Atlética Viking.
Sábado, 1 de febrero: torneo de lucha de la Asociación Atlética Viking, baloncesto de CHS en el condado de Custer.
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